Afgreišslutķmi er frį 9:00 til 15:00 alla virka daga




    krakkar_i_lopapeysum

    Verum vinir
    Um śtgįfu huršaspjaldanna Verum vinir og notkun žeirra

    Huršaspjöldin
    Af hverju aš leggja įherslu į vinįttu?
    Af hverju huršaspjöld?
    Segir žś ekki bara allt fķnt? 
    En ég get ekki bjargaš öllum!
    Hvaš meš trśnaš?
    Verum vinir ķ starfi meš börnum
    Myndefni sem tengist efninu

    Huršaspjöldin
    Umbošsmašur barna įkvaš aš leggja įherslu į mikilvęgi vinįttu og samkenndar ķ samfélagi barna veturinn 2010-2011. Huršaspjöldin Verum vinir voru žvķ śtbśin til aš vekja athygli į mikilvęgi vinįttunnar og žvķ allir žurfa į samkennd og kęrleika aš halda. Um er aš ręša tvęr tegundir spjalda:

    Verum vinir - Huršaspjald 1
    Ętlaš leikskólabörnum og nemendum į yngsta stigi grunnskóla. Huršaspjaldiš į aš minna į mikilvęgi žess aš koma vel fram viš ašra og aš vera góšur vinur eša félagi. Į annarri hliš spjaldsins geta börnin litaš sjįlf. Hęgt er aš fį spjaldiš annaš hvort tilbśiš eša žannig aš börnin klippi žaš śt sjįlf.

     Verum vinir spjald_1_hlid1Verum vinir spjald-1_hlid-2

    Verum vinir - Huršaspjald 2
    Ętlaš nemendum į miš- og elsta stigi grunnskóla en einnig fyrir žį sem eldri eru. Huršaspjaldiš į aš minna į mikilvęgi žess aš koma vel fram viš ašra og aš vera góšur vinur eša félagi. Į annarri hliš spjaldsins segir: Lķšan annarra kemur žér viš. Lįttu vita. Meš žvķ er veriš aš vekja athygli į žvķ aš vinir og kunningjar geta hjįlpaš hver öšrum meš žvķ aš lįta žį fulloršnu, t.d. umsjónarkennara eša nįmsrįšgjafa, vita ef einhverjum ķ samfélagi žeirra lķšur illa af einhverjum įstęšum og žurfa hjįlp.

     Verum vinir spjald-2_hlid-1Verum vinir spjald-2_hlid-2

    Meš huršaspjöldunum vill umbošsmašur barna beina žvķ til barna, foreldra og žeirra sem vinna meš börnum aš žaš er mikilvęgt aš vera vakandi fyrir velferš hvors annars og aš allir geta gert eitthvaš til aš hjįlpa žeim sem žurfa, t.d. meš žvķ aš reyna aš vera góšur vinur og lįta einhvern fulloršinn sem mašur treystir vita žegar mįlin verša flókin.

    Af hverju aš leggja įherslu į vinįttu?
    Ķ bókinni Hvernig er aš vera barn į Ķslandi? sem umbošsmašur barna gaf śt ķ nóvember 2009 segja leik- og grunnskólabörn frį reynslu sinni, skošunum og tjį sig ķ mįli og myndum um žaš hvernig er aš vera barn į Ķslandi. Einelti og vinaleysi er eitt af žvķ sem börnin hafa hvaš mestar įhyggjur af og benda mörg hver į mikilvęgi žess aš tekiš sé į žessum mįlum af festu. Sjį nįnar hér.

    Ķ könnun umbošsmanns barna um lķšan barna ķ skólanum og heima sem framkvęmd var įriš 2010 voru lagšar nokkrar spurningar varšandi framkomu samnemenda, baktal, ofbeldi og sęrandi ummęli. Einnig voru nemendur spuršir hversu örugga žeir upplifšu sig ķ skólastofunni annars vegar og į skólalóšinni hins vegar. Nišurstöšur könnunarinnar stašfesta žaš aš einelti og annars konar ofbeldi fęr aš žrķfast ķ skólanum, ž.e. į žeim vinnustaš sem börnum er ętlaš aš sękja ķ 170 daga į įri. Sjį nįnar hér. Žvķ er mikilvęgt aš allir skólar sinni žeirri skyldu aš hafa eineltisįętlun sem er bęši virk og vel kynnt starfsfólki, nemendum og foreldrum og stušli žannig aš velferš og vellķšan allra nemenda.

    Umbošsmašur barna fagnar allri vandašri umręšu um eineltismįl og žeim ašgeršum sem żmsir ašilar hafa stašiš aš til aš skilja einelti betur, draga śr žvķ og ašstoša žį sem žurfa. Umbošsmašur, eftir aš hafa fengiš įbendingar frį börnum og unglingum um aš einelti sé žungt og frįhrindandi hugtak, hefur žó įkvešiš aš nįlgast žetta vandamįl śt frį jįkvęšum hlišum og leggja įherslu į vinįttu og samkennd. Einelti getur bęši veriš afleišing og orsök żmissa annarra vandamįla en meš žvķ aš bęta skólabrag og efla vinįttu og kęrleika fyrir nįunganum er hęgt aš vinna gegn einelti og vinaleysi og bęta lķšan almennt. Viršing fyrir mannhelgi og samlķšan eru hlutir sem börn ęttu aš lęra aš tileinka sér ķ skólanum,  tómstundastarfi og heima hjį sér hvern einasta dag. Žaš er įbyrgš foreldra aš kenna börnum sķnum žessar dyggšir en mikilvęgt er aš skólinn og ašrir sem sinna börnum leggi lķka sitt af mörkum til aš žjįlfa jįkvęš samskipti.

    Af hverju huršaspjöld?
    Venjan er aš huršaspjöld séu sett į huršir, t.d. hótelherbergja, til aš koma žvķ į framfęri aš viškomandi óski eftir žvķ aš vera ekki ónįšašur. Aš sjįlfsögšu eiga allir rétt į žvķ aš fį aš vera ķ friši žegar žeir kjósa en žaš er samt stašreynd aš sumir senda žau skilaboš śt ķ samfélagiš aš žeir vilji fį aš vera ķ friši žegar einlęg ósk žeirra er aš einhver kanni hagi žeirra og reyni aš hjįlpa žeim. Žaš er ekki jafnaušvelt fyrir alla aš eignast vini og žeir sem eru óöruggir og hręddir viš aš vera hafnaš eiga žaš skiljanlega til aš lįta žaš lķta svo śt aš žeir hafi ekki įhuga į félagsskap eša aš vera ónįšašir. Fyrir žessa krakka getur žaš žó reynst sem himnasending aš vera heilsaš, spuršir um daginn og veginn, bošnir meš hópnum ķ sund, bķó eša śt ķ bakarķ. Žeir sem eru félagslega fęrir og vinamargir geta lķka lent ķ žvķ aš upplifa vanlķšan eša aš eitthvaš komi uppį sem veldur kvķša og erfitt er aš glķma viš.

    Markmišiš meš śtgįfu huršaspjaldanna er aš minna į mikilvęgi žess aš setja sig ķ spor annarra og vera vakandi yfir lķšan annarra, einnig žeirra sem „setja upp spjaldiš  ónįšiš ekki“.

    Segir žś ekki bara allt fķnt?
    Viš erum oft fljót aš draga įlyktanir um aš allt sé ķ fķna lagi hjį fólki śt frį hegšun fólks śt į viš eša śtliti. Žaš er alveg ešlilegt aš fólk, bęši börn og fulloršnir, setji upp grķmu til aš fela raunveruleikann og lįta allt viršast gott žegar eitthvaš bjįtar į, hvort sem žaš eru višvarandi erfišleikar eša óvęnt įföll.

    Žaš getur valdiš miklu įlagi aš vera unglingur og žaš er alveg nóg fyrir suma til aš vera oft „tępir“ og finnast lķfiš ömurlegt. En žegar viš bętist annaš įfall eša višvarandi įlag getur žaš reynst mörgum óyfirstķganlegt. Flestir ganga einhvern tķmann ķ gegn um erfišleika. Žį er gott aš eiga vini eša félaga sem eru til stašar og veita skjól. Ķ žessu samhengi getur veriš gagnlegt aš spyrja sjįlfan sig spurninga eins og žessara:

    • Hef ég įhuga į aš vita hvernig fólki virkilega lķšur?
    • Žekki ég ašstęšur kunningja minna og vina?
    • Sżni ég žeim aš lķšan žeirra skiptir mig mįli?
    • Vil ég aš einhver reyni aš hjįlpa žegar eitthvaš bjįtar į hjį mér?

    En ég get ekki bjargaš öllum!
    Mikilvęgt er aš brżna fyrir börnum aš žau gęti žess aš taka ekki žįtt ķ žvķ aš koma illa fram viš ašra og aš žau lįti vita žegar eitthvaš er sagt eša gert sem skašar eša sęrir einhvern. Žaš er aušvitaš ekki hęgt aš gera kröfu į börn aš žau verši  „besti vinur allra“ en žaš er mikilvęgt aš undirstrika žaš aš allir geta lagt sitt af mörkum til hjįlpa og aš lįta fólki finnast žaš mikilvęgt. Meš žvķ aš tileinka okkur hjįlpsemi veršum viš betri manneskjur og fęrari ķ samskiptum. Fyrsta skrefiš ķ aš sżna samkennd žarf ekki endilega aš vera stórt. Bara žaš aš heilsa einhverjum sem er oft einn getur veriš nóg til aš bjarga deginum fyrir viškomandi. Svo er e.t.v hęgt aš reyna aš kynnast ašstęšum hans/hennar og įhugamįlum.

    Žeir sem stķga fram og reyna aš hjįlpa verša samt aš hafa ķ huga aš žeir bera aldrei įbyrgš į lķšan žeirra sem žeir eru aš ašstoša. Žaš er mikilvęgt aš reyna aš foršast mešvirkni meš žvķ aš taka neikvęšum višbrögšum viškomandi einstaklings ekki persónulega. Žegar vandamįlin verša of stór eša flókin er mikilvęgt aš leita eftir ašstoš hinna fulloršnu. Yfirleitt er best aš byrja į aš ręša mįlin viš einhvern sem žekkir eša kannast viš viškomandi eins og t.d. foreldra, umsjónarkennara, nįmsrįšgjafa, frķstundarįšgjafa eša einhvern annan fulloršinn sem mašur treystir.

    Hvaš meš trśnaš?
    Viš veršum aš virša trśnaš og frišhelgi einkalķfs en sumt er bara žannig aš viš veršum aš segja frį. Žegar viš vitum eitthvaš sem viš erum ekki viss um hvort viš eigum aš segja frį eša ekki er betra aš lįta einhvern fulloršinn sem mašur treystir vita, t.d. einhvern ķ fjölskyldunni, starfsfólk skólans, frķstundaheimilisins eša félagsmišstöšvarinnar. Žaš getur skipt miklu mįli til aš einstaklingurinn fįi naušsynlega hjįlp. Sem dęmi um mįlefni sem er mikilvęgt aš nįi eyrum hinna fulloršnu mį nefna einelti, ofbeldi, óregla eša ósętti į heimili, veikindi ķ fjölskyldunni, skilnašur eša sambśšarslit foreldra, vanręksla, įhęttuhegšun, einangrun, kvķši, vonleysi, fįtękt og langvarandi streita.

    Verum vinir ķ starfi meš börnum
    Verum vinir huršaspjöldin eru tilvalin til notkunar žegar skólar, frķstundaheimili og félagsmišstöšvar standa fyrir vinaviku eša eru meš žemavinnu tengda vinįttu, einelti eša samkennd.

    Žeir sem vilja panta huršaspjöld geta gert žaš meš žvķ aš senda póst į ub@barn.is eša hringja ķ sķma 552 8999.

    Umbošsmašur barna reynir eftir fremsta megni aš heimsękja alla žęr stofnanir sem óska eftir žvķ aš hann komi og kynni embęttiš og réttindi barna. Ķ slķkum heimsóknum fer umbošsmašur oft ķ leiki meš börnunum sem byggjast į kennsluefni Kompįs, sjį nįnar hér. Einn af leikjunum er svokallašur skrefaleikur en ķ honum žurfa nemendur aš setja sig ķ spor annarra og reyna aš sjį heiminn meš žeirra augum. Leikurinn hentar žvķ einkar vel žegar fjalla į um vinįttu og mismunandi ašstęšur barna og unglinga og dreifa Verum vinir huršaspjöldunum.

    Myndefni sem tengist efninu
    Umbošsmašur męlir meš eftirfarandi myndefni sem finna mį į netinu:

    Hulduheimar
    Myndband um einelti sem var śtbśiš fyrir nemendur grunnskóla til aš vekja hjį žeim samkennd og kęrleika fyrir nįunganum. Myndbandiš var sérstaklega gert til aš sżna nemendum hinar żmsu birtingarmyndir eineltis, fį žį til aš ręša og ķhuga efni myndbandsins og til aš vekja nemendur til umhugsunar um alvarleika eineltis og hręšilegar afleišingar žess. Sjį hér

    In a heartbeat
    Myndband um barn sem lķšur illa heima hjį sér og er einangraš ķ skólanum. Barniš kemur žó öllum į óvart žegar žaš tekur afstöšu ķ mįli žar sem enginn žorir. Sjį hér. Lykiloršiš er artiofilms.

    Fyrirmyndir
    Myndband sem unniš var ķ vinnusmišju umbošsmann barna um vinįttu og samkennd ķ lok įrs 2010. Žaš fjallar um įhrif hinna fulloršnu į börn. Sjį hér.

    Hę!
    Myndband sem unniš var ķ vinnusmišju umbošsmann barna um vinįttu og samkennd ķ lok įrs 2010. Žaš fjallar um einmanna ungling sem er viš žaš aš gefast upp į lķfinu žegar kvešja į Facebook breytir öllu.  Sjį hér.

    Ósżnileg
    Stutt myndband frį Friends samtökunum ķ Svķžjóš um stślku sem finnst hśn vera ósżnileg ķ skólanum žangaš til einhver sest hjį henni og segir "hę". Sjį hér.

    Vegurinn heim
    Heimildarmynd, byggš į vištölum viš fimm börn innflytjenda į Ķslandi sem lżsa upplifun sinni af žvķ aš vera į mörkum ólķkra menningarheima. Allir grunnskólar landsins hafa ašgang aš myndinni og kennsluleišbeiningum sem henni fylgja į vef nįmsgagnastofnunnar, www.nams.is. Upplżsingar um verkefniš er aš finna hér.

    Pro Infirmis Get closer (bangsamyndband)
    Myndbandiš er tilraun til aš vekja athygli į mįlefnum fatlašra.Fįir finna ekki til samkenndar meš fötlušum en žó strķšir Fabian viš žaš į hverjum degi aš hann situr einn ķ strętó vegna žess aš fólk žorir ekki aš setjast viš hlišina į honum. Tilraunin heitir Pro Infirmis og var žetta myndband gert til aš vekja fólk til umhugsunar. Sjį hér.

    Make your influence positive
    Myndband um įhrif foreldra og annarra fyrirmynda į hegšun barna og unglinga. Börnin lęra žaš sem fyrir žeim er haft. Sjį hér

    Take a stand against bullying
    Stutt myndband um žaš hvaš višbrögš eins einstaklings viš einelti geta veriš įhrifarķk. Sjį hér

    Sįlarkvöl
    Tónlistarmašurinn Orri Err samdi lagiš Sįlarkvöl (Barįtta gegn einelti). Textinn er byggšur į vištölum viš žolendur eineltis. Sjį hér.

    Fleiri myndbönd eru vęntaleg į žennan lista. Įbendingar um vandaš efni sem tengist vinįttu, samkennd og einelti eru vel žegnar.